马上就要出发去幼儿园了，孩子怎么还不出来呢？正当爸妈感到纳闷时，孩子蹬蹬蹬地跑出来，还兴奋得一个劲地问道：“我今天穿的好看吗？”这时，爸妈才惊觉，原来孩子已经有自己的审美观念了。可是这大红大绿的搭配，也太亮眼了吧？
这样穿出去着实不好看。可是宝宝又固执地不肯换下来，说自己只喜欢身上的这套。这可怎么办才好呢？眼看时间马上就要来不及了，莫非就这样穿着去幼儿园吗？
其实，在孩子2到3岁时，就开始形成自己的审美观了。父母需要提前做好多方面的准备，在孩子正确审美观形成的的前一阶段，先预先准备好一些可以穿的服饰，以免到时孩子穿着各种让人哭笑不得的搭配。具体来说可这样做。
一、让孩子亲自去挑选衣物
在孩子尝试挑选衣物时，父母可从中知道他们的穿着喜好，比如颜值，卡通元素，花式图样，颜色丰富；如在买童鞋时，可能孩子一眼就看中了某双鞋子，那么父母可先帮助孩子简单分析一下，自己是喜欢鞋子的款式、图案，还是穿着舒适度呢？ 接着再分析其它鞋子的特色，进行简单对比，最后放手让孩子自己做出选择。
▼冬季加绒儿童雪地靴
冬季加绒儿童雪地靴
这个冬季，孩子怎能少了这双鞋呢？精心设计的公主款儿童雪地靴，时尚百搭，可自由搭配各种裤型；内里加绒加厚，能较好地锁住温度，保护脚部不受寒；鞋面采用精致有亮感的铆钉作为装饰，富有美感，更能凸显小朋友的活力。
二、挑选衣物时多留个心眼
当确定孩子喜欢这件衣物时，父母还要做好最后的把关工作，看看是不是有品牌与质量保证，确保穿着的安全与健康性；其次，看衣料、颜色等细节，是不是棉质材料，松紧度、透气性如何；如果衣服质量不是很好，就要说明原因，并引导孩子选择其它的。
▼高领女童打底衫
高领女童打底衫
加绒较厚的女童打底衫，保暖性高；选用高质的棉质面料制成，有较好的透气性与吸湿性，不会感到闷热；而且衣服一定的弹性，适合不同身形的孩子，在穿脱的时候，也是很方便的。
三、日常多帮助孩子识别不同的风格
孩子只穿自己喜欢的衣物，可以看出他是有很明显的喜好偏向性，为了走出这个误区，在日常中，就要有意识地借助其他的物品，让孩子去认识其他的风格，可通过绘本上的人物穿着，同年龄的穿着搭配等，树立一种榜样作用。
▼女童带帽卫衣
女童带帽卫衣
相当时尚流行的字母风卫衣，是秋冬季的必备单品，很百搭；加绒的棉质面料，能较好地确保衣物的保暖性；连帽设计可用于御寒；前面的大口袋可让孩子自由放置一些物品。
四、额外给孩子挑选一些百搭的单品
孩子喜欢乱穿衣服，是成长中常见的现象，这也说明审美观在逐步形成，对此，父母要保持耐性，顺着孩子的思路来，不要逆着，否则他只会更偏执；可先说明今天天气如何，要穿几件衣服；然后在孩子挑选自己喜欢的衣物后，建议他搭配这些单品，会更受人欢迎等。
▼女童牛仔加绒长裤
女童牛仔加绒长裤
加绒的宽松版长裤，适合各种身型的孩子，穿着舒适度高；百搭的蓝色，可爱的猫咪绣花，更能凸显孩子的童真；而且牛仔裤的适用性较广，可自由搭配各种颜色、款式的服装。
五、用建议性的话术保护孩子自尊
孩子爱臭美，有自主性与自尊心，有较强的表现欲，注重他人对自己的看法与评价，所以在此前提下，当父母在看到孩子各种不合理的搭配后，要温婉一点，有技巧地指出错误，如：今天穿不错，如果将什么换成什么，老师看了会更喜欢哦；天气凉了，要穿多一件等。
▼毛毛衣仿皮草棉衣
毛毛衣仿皮草棉衣
毛绒绒的一款冬季外套，粉嫩嫩的颜色能适合各种孩子的肤色；单一的拉链设计，方便穿脱；中间收紧的设计，让衣服看起来有一定的修身效果，孩子穿起来会更好看。
六、注重培养孩子对不同风格衣物的重视性
为了避免孩子对某一衣服产生依恋，在孩子拥有一件新的衣物时，妈妈需要先帮助孩子与新衣物建立一种亲近感，让孩子重视自己接触过的每件衣物，如：你的鞋子在哪里？让孩子自己拿出来，并慢慢喜欢穿这件衣物。如此类推，孩子会对不同的衣物都建立初步的喜欢。
▼伊米伦儿童围巾
伊米伦儿童围巾
很有圣诞节日色彩的一款围巾，纯棉面料针织而成，触摸时相当的柔软舒适；围巾的下摆处有绣有精致可爱的小鹿图案，能更好地吸引孩子的注意力。
总而言之，在孩子还不懂得如何搭配衣服时，父母就要努力捉住时机，保持温和的态度，给多点宽容，放手让孩子自由尝试，在孩子试错的过程中，适当地给予纠正，从而更好地帮助孩子形成正确的审美观，更能适应多风格、多款式的衣物。
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