0－3岁是孩子运动、语言等能力发展最快的关键期，我们应该抓住孩子的关键成长期为孩子最大程度的开发潜能。当然我们不能奢望这么小的宝宝用意志和努力来学习，我们的首要任务是激发他们的兴趣！而且孩子在0-3岁是品质形成最重要的时期需要家长尤为注重，也是孩子性格形成的最关键的时期。有的家长会觉得早教很难，其实只要把握这三个关键点，你也可以给自己家的宝贝进行早教！
一、根据孩子的年龄阶段，选择合适的早教方式。
孩子年龄越小，大脑发育越快，所以妈妈们要学会抓住孩子大脑发育的黄金时期。但是对0-3岁的孩子，进行早教教育，不能用死记硬背的方式强迫宝宝去接受知识，很容易让孩子产生厌学的心理，所以妈妈们可千万别着急，以成人的思维教育孩子，想着一股脑把很多知识直接塞到孩子的脑海里，一定注意循序渐进，找到合适孩子的早教方式，耐心陪伴孩子一起成长，宝宝智力开发早，成长更出色。
Tips：
1、根据孩子的年龄阶段来进行早教。10-12个月：探索精神进一步激发，宝宝的认知能力在这个阶段有了进一步提高。家长可以借助一些漂亮的玩具，教宝宝理解大小、里外、因果等逻辑概念。一岁以后宝宝就将进入语言能力的爆发期，在这个阶段家长应多多跟宝宝进行交流，为其语言能力打好基础。
2、1-2岁结合宝宝成长规律及身体发育特点及成长关键期，针对婴幼儿的体能、手眼协调、认知、音乐、社交等能力进行系统训练。1-2岁的宝宝慢慢开始学着分辨多少、大小，这时期的宝宝大多比较喜欢动物和车辆，可以教他认识分辩这些东西。慢慢地，宝宝就会对更多的东西产生兴趣，这样教起来容易，宝宝学起来也快。
3、2-3岁的孩子，婴幼儿脑神经成长最快速的时期，家长们可以通过音乐融合语言、游戏、律动、唱歌、乐器演奏、即兴创造、表演等综合艺术形式提升宝宝音乐能力和语言表达能力。
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二、捕捉孩子的兴趣倾向，进行恰当引导
兴趣是孩子认识世界、获取知识、发展能力的内在动力，也是激发孩子探索能力的基础。一般孩子在一岁左右的时候就会展露自己的天性，我们会发现孩子的性格以及喜好，那么在孩子逐渐的成长过程当中就会显现得非常明显，所以这就需要家长善于去发现，千万不要磨灭孩子的天性，不要把自己的希望和梦想强加在孩子身上，尊重孩子自己的兴趣爱好和特别想做的事情。
在平时的生活中，家长应不失时机地培养孩子的兴趣，具体要做到以下几点：
1、 重视、发现和保护孩子的兴趣爱好，不要主观地划定爱好的正当与不正当。很多家长把孩子对昆虫的爱好、玩泥巴的兴趣，都划归于“不正当”之列，想要孩子往自己希望的方向发展，可他们怎么知道，从小爱好昆虫的孩子，长大后也许能成为一名昆虫学家！
2、 鼓励孩子多动手，在实践中激发兴趣。比如孩子在快乐地搭建积木的过程中，能够很好地激发出孩子的求知欲，求知是一种本能，能够帮助孩子理解事物，慢慢产生兴趣，而且玩玩具通常需要手脑结合，让脑部得到了发育之外，还让孩子的肌肉得到了活动，身体机能不断发展。
3、 不要一发现孩子有兴趣就让他上兴趣班，逼着孩子成才。父母要像保护小幼苗一样，逐步引导孩子的兴趣，这样才不会使孩子产生逆反情绪。保持孩子对事物的好奇心，给予孩子自己足够的成长空间，让孩子自己独自去探索。
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三、通过亲子互动教育，促进孩子记忆力启蒙
家庭才是早期教育的主要阵营，爸妈才是宝宝早教最好、最重要的老师，早教班只能作为一种辅助手段。爸妈要把早期教育结合在宝宝平时的生活中，鼓励、诱导和帮助宝宝致力于自我活动以此获得实际的知识和经验，让早教融于生活之中。 孩子的注意力、先天智力，及父母的教育方式，是决定他能否拥有绝佳记忆力的关键！建议家长针对孩子的特质，提供适合的引导，让孩子能以好的记忆力为基础，带动各方面发展。
1、 配合孩子发展多提供不同的学习策略，孩子开始有一些分类思考能力后，父母更应带领孩子，学习用一些不同的策略来增进记忆力。用联想的方式，把故事内容具体化，或带孩子外出回家后，可以再跟孩子叙述一次今天去哪、走了什么路等等，即以视觉、地点的记忆为起点，带领孩子重新把事件完整地回想一次，加强顺序性记忆，如果孩子已具备一定口语能力，亦可用一问一答的方式进行。
2、 动作、生活自理能力方面的学习，多给予实际操作，父母教导的学习策略，特别能够启发孩子快速找到更好的方式去记忆生活周遭的事物，不管是常识、过去做过的事情、事情的顺序等，家长都得多留心。
3、 家长平常可以通过给孩子做注意力的训练，提高孩子的记忆力，如禁止孩子边看电视边翻书、边看电视边吃饭，或要求孩子这个玩具玩好了要先收起来，才可以再拿其它玩具等。
根据孩子自己的年龄特征、天赋和兴趣，因材施教，敏感地捕捉孩子所表现出来的兴趣倾向，进行强化发展，注重孩子记忆力的训练等等，都是父母们给孩子进行早期教育中非常重要的内容，无论如何，都不要强迫宝宝去做他不喜欢、没兴趣的事情，避免让早教走入另一个极端，正确的早期教育能带给宝宝更多的快乐、更好的发展。
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