“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，当然，没有那百分之一的灵感，世界上所有的汗水加起来也只不过是汗水而已！”这里的“灵感”指的就是“天赋”。可见天赋于人的重要性，而（0~5岁）的教育启蒙时期正是“天赋启发”的最佳时期。
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运动
1岁至1岁半的孩子是吸收性思维和各种感知觉发展的敏感期，是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期。这时期被称为"运动时代" 。
1、独立行走：这个阶段是婴儿学走路进展迅速的时期，开始他可能仅是蹒跚地走几步，但他很乐意一遍遍地走。妈妈扶宝宝站好，爸爸在三、四步远的地方拿玩具逗引宝宝，鼓励宝宝独立走过去。可锻炼独立行走。
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2、锻炼动作协调能力：宝宝与你面对面站立，当你告诉宝宝说"变小了"时蹲下，说"长高了"时站起，边说边示范。然后"变小了"教宝宝蹲下，说"长大"教宝宝站起，可反复玩。可锻炼动作协调和反应速度。
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认知
1岁的婴儿开始有了主动性，可以自己动手进行一些操作。这时可以和婴儿玩多种动手游戏。
1、搭积木：家长可先给婴儿做示范，说：“我们来搭一座高楼”，然后让婴儿模仿做，以后让他自己搭着玩儿，从搭两块积木开始，逐渐增加。该年龄的婴儿一般可搭起3～4块积木。锻炼孩子手的灵活度。
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2、画画：这个年龄段的婴儿大多是随便乱画，家长不要去硬教他怎么画，而应该鼓励他想怎么画就怎么画，然后问他画的是什么。鼓励这个时期的婴儿涂画，主要是为了培养他们运用笔的能力，培养他们的“创作欲望”。
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语言
1、认识事物：这个阶段婴儿已开始学说话了，家长可以给宝宝适当的看看电视以及书籍，不过比较好的方法还是要经常带婴儿出去玩玩，使婴儿认识外界更多的东西，对各种东西父母都要问：“这是什么？”以启发宝宝说出名称，婴儿说不出来时，父母要清楚地告诉他，并经常性地强化，让婴儿认识身边的事物。
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2、学会表达：要教宝宝用正确的词语表达自己的要求，开始婴儿可能多用手势、动作表达自己的意愿，我们要先假装不懂，尽量稍微“逼”下宝宝说话，不过也不要太久时间，理解婴儿的语言，正确满足他的要求，并教会婴儿用更明确的词语来进行表达。
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生活能力
1、吃饭：教婴儿学会自己拿着勺子从碗中取饭往嘴里送。开始婴儿可能用勺很不准确，会洒落很多饭菜，但父母仍要给他机会尝试，可单独给他(她)一个碗和勺，里面放较少的食物供婴儿练习。
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2、喝水：练习用杯子喝水也是如此，开始杯中可少放些水，教婴儿自己端着往嘴里送，父母可适当给予帮助，以后逐渐由婴儿自己来完成。
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父母不要怕宝宝把食物洒得满地，或怕弄脏了衣服等而不允许婴儿学习，因为做这些事情不仅是婴儿最初生活自理能力的学习，而且也是对婴儿主动性和独立性的培养。
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交际
婴儿活动范围的增大，他和外界交往的机会也越来越多，要有意识地让婴儿和小伙伴一起玩，也可教他将布娃娃当作小伙伴。此时婴儿虽然不能你来我往地合作玩，但要使他建立最初的伙伴概念，培养婴儿与别人一起玩耍的愉快情绪。
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