4到6岁是幼儿智力开发的关键时期，家长如果能够根据幼儿大脑发育的特点，采取必要的措施，定可以培养出高智商的幼儿。那么要从哪些方面来培养学龄前宝宝的智力呢？以下几个方面是非常重要的方面，能够有助于宝宝智力的开发。
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记忆力
学龄前期儿童的记忆是形象记忆，他们对具体形象的东西比较注意也容易记忆，年龄愈小，图片、实物、图画等在保持和再现所起的作用愈大。
宝宝的记忆力有着天生的因素，但后天的培养同样能够起到非常重要的作用。家长可以尝试以下几种方法，来提升宝宝的记忆力，从而开发宝宝的智力哦。
1.再现场景
场景是一连串的、有逻辑的事件，记忆起来也更加容易。场景又可以分为生活中的场景、电视中的场景以及故事中场景，这些场景都可以通过一定的形式进行再现。
（1）生活场景再现
家长可以有意识地对之前已经发生过的场景进行再现，让宝宝能够回忆出之前的场景，从而锻炼宝宝的记忆力。
如果家长白天和宝宝玩过一个非常有趣的捉迷藏游戏，那么到了晚上，家长可以再次和宝宝玩这个游戏。玩游戏时不和宝宝讲规则和玩法，看看宝宝是否能够回忆起白天是如何玩的。
（2）电视场景再现
4到6岁的宝宝经常看电视，看的最多的要数动漫了。家长正好可以利用动漫，来锻炼宝宝的记忆力哦。
现在动漫的周边很多，不少动漫人物，甚至是动漫人物的武器都做成玩具模型了。家长可以给宝宝入手动漫人物和动漫模型，看看宝宝是否能够回忆起该动漫人物的口头禅以及变身咒语等等。
（3）故事场景再现
4到6岁的学龄前宝宝也是非常爱听故事的，故事中的场景一般都是跌宕起伏、扣人心弦的，也是非常让人难以忘怀的。我们可以利用这些场景来提升宝宝的记忆力哦。
对于故事中的场景，家长可以在某一时间段提起来，看看宝宝是否记得。如果宝宝不记得了，家长可以适当地加以引导哦。
2.讨论细节
已有研究显示，提高孩子的记忆力需要父母长时间的努力，这个过程中需要你不断向孩子提出问题，或者讨论过去发生的事情的一些细节。
比如，当你和孩子一起讨论最近一次看马戏表演的情景时，你可以问孩子你最喜欢那个节目？”或者问你觉得那个小丑第二次出来时，表演得有趣吗。
如果孩子不能回答你的问题，可能是他记不住了，你不妨给他答案。下次，他就会学会记住一些细节。
3.玩记忆游戏
在游戏中锻炼记忆力也是一个非常不错的办法，能够让宝宝的记忆力在愉快的氛围中不知不觉地就能得到提升哦。
家长可以用卡片和孩子一起做游戏。比如，给孩子看很多张图片上的物品，然后问“如果我们去野餐，这些东西中哪些要带走？”你和孩子你说出一种、我说出一种，慢慢就把所有可以挑选的东西都说出来了。
4.设计提示语言
找到记忆的小窍门对孩子是非常有帮助的。比如，你在教孩子认识“左”和“右”时，让孩子用两只手的拇指和食指比划出一个“口”字，手朝向右方，这就代表“右”。
而对应“右”的是“左”，“口”的两个竖集和到中间，就成了左。也可以用身体语言或者舞蹈表达意思。这样，每当你做一个动作，孩子就会马上想起。几遍以后，他就不需要你的提醒也能背出来了。
以上的几种方法是比较常见的也是较为有效的，家长可以根据自己的需求结合孩子的情况进行选择，也可以另辟蹊径，用自己独特的方式来锻炼孩子的记忆力哦。
万代新赛罗眼镜武器道具
这款玩具是捷德奥特曼—新赛罗眼镜，它真实地还原了赛罗奥特曼在动漫中的眼镜造型。按下开关，就能变身成为赛罗奥特曼啦。它还带有发动变身的音效和台词呢，能够很好地再现动漫中的场景，让孩子能够更好地结合动漫进行回忆和记忆，从而锻炼到记忆力哦。
德国睿思带框拼图
这款拼图比较简单，对于学龄前的宝宝而言难度不是很大。以学龄前宝宝对拼图中常见场景的记忆，比较容易拼出拼图。拼图材质安全无毒，可以放心安心给宝宝使用。它采用德国木浆制作的抗反光纸，不反光不刺眼。而且片片比较大，学龄前宝宝更易抓握和使用。
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语言能力
4～6岁是儿童熟练把握口头言语的时期，经常被心理学家称之为儿童语言发展的黄金时期，孩子在这个阶段的语言学习效率最高。某些语言能力必须在这个年龄段才能得到提高，一旦超过这个时间段，有可能未来也无法再有实质性提高。
这个阶段，孩子开始学习语言，学会与他人沟通。这包含了语言性语言能力与非语言性语言能力两个方面。
1. 培养言语性语言能力
（1）讲述日常生活
家长可以在日常生活中用提问的方式鼓励孩子多去讲述日常发生的事情、描述书上的插图等，多让孩子在语言上练习以达到熟练的目的。
提问的方式可以从封闭式逐渐转向开放式，也就是从简单地让孩子回答是或不是，到让孩子对具体的事物说出自己的看法。
（2）通过画画、音乐表达
家长还可以鼓励孩子将在外面看到的事物画出来，将自己的情绪弹出来。虽然在这个过程中家长可能会认为孩子用不到语言，但仔细观察，家长们应该就会发现，大部分孩子在回忆事物表达在图画或者音乐的过程中，往往会自言自语。
因为孩子的大脑尚未发育完全，还无法像大人那样默念心中的想法，需要将想法翻译并且说出来让自己听到，这就锻炼了孩子的言语思维能力。但还是要提醒家长，如果孩子不愿意画画、弹琴，也不要强迫。
2. 培养非言语性语言能力
（1）表演不同的情感
可以用游戏的方式，妈妈负责出题，爸爸和孩子比赛，看谁先表演出来愤怒、开心、焦虑、紧张等情绪。小一点的孩子，可以在玩之前先耐心跟他讲解某些他不太理解的情绪是什么意思，锻炼孩子的脸部神经和肢体语言的表现力。
（2）讨论故事中的情感
陪孩子看电视和看书的时候，遇到故事人物中表现情绪的画面，可用启发式问题引导孩子思考他人的情感，并鼓励孩子表达出自己的看法，还可以和孩子进行讨论哦。
例如，当我们看到电视中或者书中的小熊流眼泪皱着眉头，可以问孩子小熊这是怎么了、他为什么流眼泪啊、你觉得他现在是不是很伤心、是什么让他这么伤心呀之类的问题，引导孩子去思考和解释故事人物的情感。
孩子的语言性语言能力和非言语性语言能力都是非常重要的语言能力，这两方面的能力家长都要总是起来，切不可忽视非言语性语言能力哦。
奇智奇思柏德烈磁力画板
这是一款专为幼儿启智设计的绘画工具，它是一款包含了各种趣味益智游戏的创意画板。它有12张模板卡、12张学习卡和20页绘图学习册，能够帮助宝宝更好地学习绘画，让宝宝慢慢地学会通过绘画来表达自己。
FAO电钢琴地垫
这款钢琴内置5首音乐，可以让孩子边学边玩，慢慢地学会弹出曲子。钢琴还配有录音功能，可以将宝宝的弹奏之曲记录下来。钢琴长达5英尺，可以让宝宝跟好朋友一起弹奏，增加互动性和趣味性呢。
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思维能力
人的思维能力并非天生的，而是从小培养和发展起来的。在4到6岁学龄前这段时间，宝宝具备了一定的思维能力。如果加以正确的引导，能够让宝宝的思维能力更强哦。
1.联系具体形象
学前期儿童的思维是形象思维，培养其思维能力时要注意与具体的形象相结合。如讲“动物”这个概念时，要联系孩子在动物园所见到的各种动物，说出这些动物各自特征及它们的共同点，使孩子真正懂得什么是动物。
2.多做开发思维的活动
可以有意识、有计划地给孩子安排一些富于想象力和思维能力的活动等，使其在活动中动脑筋、想办法，培养其想象力及启发他们的思维能力，鼓励孩子多提问。以下几种活动都能锻炼孩子思维能力。
（1）让孩子自由的进行绘画
几乎每个孩子，都喜欢拿着笔涂涂画画，其实，自由绘画可以更好的发展孩子的思维能力。有时候，我们觉得孩子画的一塌糊涂，可是孩子却能够指着讲这是什么那是什么，在孩子眼里，这些看似杂乱无章的线条，其实都代表了他想象中的事物。
所以，我们要多多鼓励孩子动手画出他心中所想。但是，家长也不要让绘画变成“功课”，就让孩子单纯的自由的画画，让孩子的思维能力得到自由发展吧。
（2）让孩子讲故事
孩子讲故事的过程，不但能够锻炼孩子的口头表达能力、语言组织能力，还能锻炼他的思维能力。
做为成人，我们在讲故事的时候是不是也要在头脑中构思呢。所以，孩子讲故事的过程也是一个非常不错的思维能力开发的过程。
（3）启发孩子一物多用
培养宝宝的发散性思维也是很重要的，发散思维可以结合日常生活进行培养。例如，一个吃了一半的馅饼，在孩子眼里，这有可能像个月亮，也可能像小汽车等，看看孩子能想象出多少种事物来。
一张旧报纸，一根绳子，在孩子眼里都是有各种用途的。所以，平时多进行这类思维训练，拓展思路，开发宝宝的思维能力
3.多玩开发思维的游戏
玩可以开发思维的游戏也是一个非常不错的途径。家长可以通过具有创造性的游戏、手工、绘画、编故事等培养其创造力，让孩子多参加实践操作如参加小制作、泥塑等，使儿童看到自己的成果，体会到乐趣，培养其思维能力和想象力。
思维的开发需要长时间的积累，家长要有耐心和恒心，结合以上多种开发思维的方式，让孩子的思维能力得到很好的开发。
乐高得宝系列多合一积木
积木是一款非常棒的锻炼孩子思维能力的玩具，经常玩玩具，孩子的思维能力将得到很大的提升。这款积木专为小手设计，适合学龄前的宝宝玩。它采用带有色彩的大颗粒，能够提高孩子的动手力，激发宝宝的的想象力，让宝宝的思维能力得到有效的开发。
德国睿思拼图冰雪奇缘
拼图玩具也是锻炼宝宝思维能力非常不错的玩具。这款拼图玩具是冰雪奇缘IP款，采用官方授权的形象，真实地再现了冰雪奇缘中的人物形象，让宝宝更喜欢玩耍。这款拼图采用德国原生木浆制作的抗反光纸板，可保护孩子视力健康。图案经过了手工绘制和切割，拼接更容易。
智力的培养不是一朝一夕的，我们要多留心生活，利用一切机会开发孩子的智力，不一定非得让孩子上早教班，通过我们自己的培养，也可以让孩子拥有很高的智力哦。
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