小孩子是出了名的擅长破坏秩序感，有了宝宝的家庭总是惊人相似：玩具到处都是，家里乱乱的。让孩子参与收拾玩具，她做的不仅是整理，而是在体验如何可以从一团糟里整理出头绪。“有条不紊”不是天生的，只不过她很早就学会了如何对一团糟进行“整理”，收拾玩具就是最初的启蒙课。
步骤拆解－“我到底要你做什么？”
“收拾玩具”这四个字对于小孩子来说太抽象了，这样的要求对他们来说是模糊的。因为要求模糊，那自然他们就忽略我们了。如果你家的玩具恰好又特别多时，那对于孩子来说就更难了。要求孩子收拾时，尽量给予更加明确的指令，“把这辆卡车放进这个篮子了，把娃娃拿过来”，等孩子做完了一步后，我们再提示下一个指令，一次一个指令，让孩子学会如何重建有序。
实木儿童玩具架宝宝书架书柜自由组合卡通玩具整理架儿童收纳柜
为了让孩子更加清楚步骤，可以准备这样一个收纳架，在收纳的时候可以跟孩子说，哪个玩具放在画着哪个小动物的篮子里，什么书放到哪一层的架子上，这样指令就更加清晰，孩子也更容易知道怎么有序安排。
有准备的环境－“玩具到底归位放在哪？”
有没有发现很多时候，我们抱怨孩子把玩具弄得乱七八糟，但我们自己也并没有做的有多好。我们在收拾时也只不过把看得见的“乱糟糟”变成了看不见的“乱糟糟”而已，胡乱塞在了各种盒子了。这就会让孩子感到非常的疑惑，为什么昨天卡车是放在紫色盒子里，今天卡车又放进了蓝色桶里呢？
为了让孩子（也是让我们）学会整理，我们需要自己先建立一个秩序，把孩子有的玩具归个类，比如：积木类、汽车模型类、角色扮演类、娃娃类。准备一些归纳箱，在每个归纳箱外面贴上标签，这样每一类玩具都有了自己固定的家。孩子在整理时就会很清楚地知道，什么玩具放哪里。
儿童玩具收纳架
对于还不认识字的孩子，可以用颜色给孩子分类，比如这款玩具收纳架，分成了四种颜色，不同的颜色放不同类型的玩具，这样就能便于孩子自己进行归类了。要知道，归类这个技能本身就是数学启蒙。不要小看整理玩具啊，也是无形中在开发认知呢。
乐高积木玩具 经典创意系列 10696 中号积木盒
再比如乐高这种积木玩具，它本身就是一整套的玩具，有专门的盒子给积木包装，这样孩子就可以在玩好积木的时候把玩具放到这个盒子里面，让孩子学会收纳。
充分的授权－“我信任你可以做好”
“被鼓励的行为就会被重复”，这是育儿中很重要的一个理念。当孩子愿意整理玩具了，不管按我们的标准做的是否好，我们都要及时肯定。这里又要重申我之前说过的夸奖原则了，不要泛泛而谈说，“宝宝好棒”，而是要具体明确，侧重孩子的努力，“宝宝把积木全部放进了这个大篮子，宝宝可以帮助妈妈整理玩具了，真是长大了。”
其次，当孩子在和我们一起整理时，不要急着去帮她收拾残局。这样会打击孩子的积极性，孩子会从你的行为中会怀疑自己到底是不是做得到。不管孩子收拾得怎样，要充分给予授权，不要当着她的面再收拾一次。适当容忍一开始孩子收拾的不那么好，保护好她的积极性，带着孩子每天一起练习。这个过程本身也是在建立孩子的信心，“我做到了，我一直在进步！”
乐高城市系列 60139 移动指挥中心
信任培养除了收纳之外还可以通过游戏来完成。比如乐高这款指挥中心的玩具，虽然整体的拼搭可能会有些难，但是我们可以教孩子一步一步来，让他们自己动手拼搭这款积木，给予他们充分的信任，让他们相信自己的能力。
关注微信
