儿童发展其实真的不该「照书养」，因为每个孩子都有差异，更不能从一个专业面来断定孩子应该接受如何的教养。
单纯地从孩子的精细动作发展来看，六岁之前其实都仍适合进行手指力量的训练，因此像是串珠、堆栈积木都可以建立孩子将来握笔、运笔的基础，但是孩子一天的生活又不是单纯地接受手指训练，他也有动机想要拿笔涂鸦，甚至想要学大人写字，难道我们就把孩子的笔抢下，只给他积木和串珠吗？当孩子面对大家都在学习写字的时候，难道阻止他拿笔？这样的孩子可能会被视为异类，他自己也会觉得自己很奇怪！
Hape 宝贝乐园绕珠
优选：Hape宝贝乐园绕珠
明艳色彩的绕珠，培养孩子对颜色的认知能力，可刺激宝宝的智力发育。绕珠里串着各色珠子，还有小动物。教宝宝用手推动珠子，沿着轨道绕动，锻炼宝宝动手能力。
家长观念误区：
太早写字，握笔姿势会不对：多年来被大家认为的「正确握笔姿势」在美国职能治疗期刊中已指出并不是那么的重要，而且孩子在四岁半左右其实已经发展出用前三指握笔的能力，但是为什么还是会出现问题呢？
除了老师没有教导正确的误笔姿势外，其实反而是大人过度地要求孩子用「正确握笔姿势」拿笔，让孩子失去了随意握笔涂鸦的乐趣，因此逐渐造成孩子对写字抗拒，之后每当妈妈或老师建议拿笔姿势时，孩子要不是敷衍一下，不然就「抵死不从」。因此，四岁拿笔写字没有问题，但是要先让孩子爱上握笔涂鸦才可以！
美国ThinkFun镭射迷宫
优选：美国thinkfun镭射迷宫
这款玩具需要孩子运用法学知识和逻辑头脑，将激光束反射到火箭上。用心防止卫星反射镜，指导路径，小心太空陨石，可能会挡住路，就算是科学家来做这个工作都挺困难，不过运用一下脑力，宝宝一定可以点燃火箭，并且开发宝宝的思维。
学龄前应该着重大肢体活动，不应该长时间练习写字：这句话是对的，但是重点在于「长时间」，孩子全天都在拿笔写字吗？
其实不会，该有的体能运动、音乐和舞蹈会进行。练习写字没有问题，但是要注重生活中的德智体美劳全面发展。
线都画不好了，不应该学写字：从儿童发展的观点来看也没有问题，但是，难道我们要等孩子把线画直了、把圆画正了，然后才让孩子开始写字吗？
其实这两个阶段是会有重叠的！而孩子刚开始写字的时候，不也都是鬼画符？这不也就是在画直线、画方形吗？只要孩子开始学习写字时不是被要求笔画顺序、甚至被要求在小格子内写字就没关系！拿笔写字没有问题，但是不要一开始就要求孩子把字写端正。
英国jELLYCAT 邦尼兔
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如果宝宝经常哭闹不睡觉，那么他可能需要一只安抚宠物哦！带给他一个全新的伙伴，给他讲述这只小伙伴的奇趣睡前故事，让它陪伴宝宝进入童话般的梦境，有效安抚，整夜相伴！
视觉还没发育好，写字会造成斜视：临床发现许多斜视及近视的孩子有较高比例的握笔姿势问题，但是这两者的关系应该颠倒过来！
当孩子握笔的位置较低时，眼睛无法看到写出的字体，所以就必须歪着头或更靠近纸张来观看，久而久之就造成了视觉障碍，因此，观察孩子写字时的姿势显得很重要！学习写字没有问题，但是学龄前重点不是字好不好看，而是全身姿势及动作是否合适。
大颗粒滑道积木
优选：儿童积木轨道玩具
积木玩具是一种极具创造性的游戏，孩子能在搭建中发挥想象力，锻炼动手能力，开动脑筋解决困难，是一项很科学的学习体验。五彩缤纷，形状各异的积木，给孩子提供更多的感官刺激和更多乐趣，让孩子更爱玩，同时发展更广泛的创造力！玩具适合3岁以上宝宝玩耍。
小肌肉发展不好，不应该拿笔：学龄前儿童的手指肌肉协调性及耐力的确比学龄后儿童能力来得低，所以的确不应该拿「较细」的笔，像是铅笔、原子笔都不合适，通常我们会建议利用彩色笔或粗的马克笔作为孩子接触写字的第一步。练习写字没有问题，但是要选择适合孩子的工具。
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