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培养大脑功能
这段时期锻炼大脑潜能的关键在于培养大脑功能的基础——本能。3岁左右的孩子开始有了强烈的自主意识，会陆续出现生存、求知和找同伴的本能。这些本能也会让幼儿的大脑出现各种特征。
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乐高动物大巡游啦！培养宝宝的精细动作，启发宝宝的认知世界，还有培养宝宝的创意力，扩展宝宝的认知，快来和宝宝一起展开专属于乐高的小动物的奇妙探险吧。
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利用竞争意识
这时候，我们要善于利用孩子的竞争意识来帮助孩子的成长。例如：想竞争，想要模仿，想自己做一些事，或是想成为妈妈或兄弟姊妹等周围人们的同伴。
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如果想要利用孩子的竞争意识帮助孩子成长的话，可以在玩乐高卡车和挖掘车套装时，家长可以刺激孩子来引起孩子的注意力，比如“我搭的好好啊，我真棒”之类的话来刺激孩子的竞争心理。
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反向思维教育
告诉孩子：“把玩具收好”。但是往往讲完后孩子却毫无动静。这时候不妨试着对孩子说：“我们来比赛谁收拾得快！”孩子听了就会兴高采烈地开始整理。让孩子快跑的时候，他往往会叛逆地，反而更慢吞吞。但是提议孩子比赛：“看谁先跑到那边。”孩子就会产生斗志往前跑了。
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可以是宝宝的启蒙读物，它由专业的婴幼儿设计师手绘，趣味设计增强宝宝的兴趣和对事物的认知度，并且早教书针线精密不变形，宝宝可以放心啃咬。
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转移宝宝注意力
儿童不喜欢填鸭式地硬塞太多知识，但是对于学一点点新东西却会觉得开心，这就是因为求知本能产生了想要模仿、想自己做一些事的特性。家长首先要明白孩子的需求，然后可以给孩子选择的机会，尽量不要用暴力解决问题。
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宝宝不知道该如何去表达自己的情绪，往往会本能地哭闹、撒泼打滚。家长要先玩皮球拍拍球，孩子看着家长玩的有趣自己也会主动玩的。重要的是让孩子能抱着愉快的心情对话，并且经常夸奖孩子。
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