会玩的孩子都会学，也得正确引导才行！

现在很多人都在说，会玩的孩子才会学，并且有很多家长也都这么认为，觉得之前在学校里学习成绩不突出，玩性大的孩子，现在一个个都比自己混的好，所以也就认同这个观点，放任孩子随便玩，但真的是这样的吗？

话虽没有错，会玩的孩子通常反应能力，思维能力和善于思考的能力都相对来说比较强，但是也不是家长们认为的放任自由，让孩子依照天性自然成长，就像好的玉同样需要经过雕琢打磨，才能变成一件器，否则也只能是一块顽石而已。

那么，爸爸妈妈该怎么正确引导这些爱玩的孩子呢？

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玩即是学

既然孩子天性爱玩，我们就不要将一切变得那么刻意，学习也是一样。有充满趣味与欢笑的学习中，孩子对掌握知识产生一种愉悦的心情，并且乐于这种方式。

葡萄科技儿童思维训练玩具

▲葡萄科技研发的这款儿童思维训练，与其说是一种教具不如说一款玩具，颜色鲜亮、形象可爱的题卡将学习环境变得活泼生动起来，而答题板的滑轨设计，动脑动手充满游戏性，并且不光从视觉上对孩子的热情产生刺激，更有配套的APP软件，动画和语音的引导，孩子能完成自主学习，并且还带有奖励制度，激励孩子的好胜心，玩即是学，学即是玩。

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玩即是观察

玩具是陪伴孩子成长，并有助于孩子各项能力发育的好工具，并不会因此而让孩子玩物丧志，相反在不同玩具的刺激下，还能激发出孩子善于思考，善于创造的能力，但是这些也都基于玩具的选择，要选择与孩子年龄相符，有一定教学意义的玩具，而并非一些恶趣味，搞怪的玩具。

滚珠拼插积木玩具

▲这种需要动手动脑操作的拼搭玩具，游戏的同时更是一种观察学习的过程，了解小球滚落的规律，搭建出形态各异的轨道，观察小球滚落速度的快慢，预计小球轨迹，同样是一种学习。

孔明锁玩具

▲巧妙的机关设计，一个部件套着一个部件，不仅拆分起来需要十足的耐心和观察力，安装的时候同样需要有较强的逻辑能力和记忆力。所以这样的玩具也不乏为孩子的学习教具。

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玩即是能力培养

这里讲的孩子会玩，是能将同样的玩具玩的比较精，并且能玩出各种花样，而这种玩的精，正是表明孩子在某一方面能力突出，而玩出新花样，表示孩子有一定的领导能力，思维活跃能够创新。

儿童玩具积木桌

▲形态相似的小小积木，却有着无限的可能，而积木的无限可能也代表了孩子思维的无限可能，所以不要小瞧孩子在这一方天地里耗费了大把时间，这种富有想象力和创造力的游戏，才能激发出孩子更多方面的潜能。