● part 1适当放手
“眼过百遍，不如手做一遍”。父母不要让孩子养成凡事依赖的坏习惯，要引导和培养孩子动手操作的习惯。少了一份替代，宝宝就多一分发展的空间。
动手能力的培养是一个循序渐进的过程，需要持之以恒的锻炼，可以教导孩子从一些细小、简单的事情开始做起。在生活和学习上，多鼓励孩子去做自己的事，让他大胆尝试操作不要害怕失败。
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● part 2善于称赞孩子
当孩子动手了，努力去做了，尤其是做得很好时，家长要立即予以称赞和鼓励，以调动孩子的积极性，增强孩子的自尊心和自信心。
如果孩子的动手能力不强，也不要经常去挖苦孩子，更加不要批评孩子，而是多鼓励孩子，多夸奖孩子，这样才能让孩子积极性得到提高，从而不断提高动手能力。
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● part 3让孩子做手工
手工是锻炼孩子动手能力的最好的方法，我们一定要多让孩子做一些手工，包括涂色，绘画，折纸等等，通过这种模仿训练，可以让孩子动手能力大大提高。
例如教孩子学折纸，或剪贴纸。先开始教孩子拿剪刀，先学剪纸条，后学剪图形，可以用纸条贴成链条或方纸贴成花篮等。家长可帮助孩子做多种手工以发展手的技巧。
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● part 4教给孩子各种劳动的技能
孩子动手实践的热情受到打击，往往是因为技术不高导致失败才影响到孩子的兴趣，因此家长要不时地将各种生活劳动的技能传授给孩子。
孩子有了娴熟的技能，在实践的过程当中就会得心应手，当孩子获得成功和取得进步时，就会慢慢喜欢上动手做实践，到时候可能是你们家里面的破坏高手哦。
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● part 5要学会欣赏孩子的破坏行为
对孩子的破坏行为，很多家长总是指责打骂，这种方式，只会让孩子不敢去实践，所以家长一定要学会欣赏孩子的破坏行为，孩子出于好奇心而造成的破坏，把家里的东西拆得稀里哗啦。
这时候家长应给予鼓励，因为许多喜欢搞破坏的孩子动手实践能力才能特别的强，将来才能会有出息，孩子喜欢破坏，可并不一定是坏事。
孩子的动手能力的培养，往往从破坏中得来的，孩子在动手破坏的同时也在思考，如何动手维护，因此家长要学会欣赏孩子的这种探索行为。
● part 6从幼儿培训
孩子学会走路之后，活动范围明显扩大了许多，这时的孩子非常愿意做些事情。但是他们手、脚的协调能力还不完善，做起事来常常“笨手笨脚”。
但是家长千万因为这样而不给孩子学习劳动的机会，家长可以耐心地、反复给孩子做示范，让孩子跟着模仿，慢慢地就会从不熟练到熟练，最后运用自如了。
例如教孩子整理玩具、打扫房间、洗小物品。在日常生活中，父母要刻意培养孩子自己倒水喝，用筷子吃饭，学习擦桌子扫地，自己整理玩具，洗手绢等。既培养了手的技巧，也锻炼了孩子的自理能力。
● part 7帮孩子挑选好玩具
想教育好孩子，就要从孩子的心理出发，投其所好，游戏是孩子最喜欢的方式，而好的玩具可以帮助孩子提高动手能力，寓教于乐。
所以，我们如果想让孩子的动手能力得到提高，可以选一些操作性比较强一点的玩具，比如积木，拼图、剪纸等。
孩子在动手时学会了技巧和专心去解决问题的能力，在一些需用时较长的游戏中，既能培养孩子的专注，也培养了他独立工作的能力。
● part 8减少孩子对父母的依赖
孩子如果对父母存在很大的依赖感，事事都依靠父母，即使是自己可以动手做的事情也推脱给父母，就会在心理上产生惰性。
难以自觉地动手实践，甚至在父母的督促下也不愿动手，父母要减少为孩子做事的冲动，在生活中，只要孩子自己可以做到的，就让孩子自己去做。
在学习上，也要尽量让孩子自己完成，如孩子做作业的时候，父母不要插手，让孩子自己将学到的知识更好地理解消化，这样孩子会逐渐摆脱对父母的依赖，具备较好的动手实践能力。
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