早教是针对0-3岁这个阶段的孩子,根据其生理和心理发展的特点以及敏感的发展特点而进行有针对性的指导和培养。抓住早教的关键期,能够让孩子遥遥领先于其他孩子。很多观察表明,孩子出生时,每个人的天赋并没有太大的差别,而长大了之后却只有不到1%的孩子可以成为天才。从开始的几乎100%,到长大以后的不足1%,二者之间差别之大的原因是后天教育与培养,以及孩子所处的环境也有很大的关系。

在合适的时间里对孩子进行早期教育,能够准备把孩子每个发展阶段的基本特点,并且能够事半功倍地促进孩子智力和能力的发展。此外,还可促进亲子交流关系的积极发展,并及时发现孩子生长发育中的问题。

那么该如何抓住关键期对孩子进行教育呢?这是咱们今天接下来讨论的话题,一起来接着往下看吧!

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不可忽视的0-1岁早教关键期
孩子在3个月左右时开始认生,此时主要是加强孩子的安全感和对周围世界的信任感,如果宝宝不愿陌生人抱,就不要勉强。而6个月大时,时大多数宝宝与母亲分离的时候,家长在这时一定不要让孩子产生母婴分离焦虑症,平时多与宝宝玩躲猫猫的游戏,出门与宝宝开心,轻松的告别等。对于9个月左右的对接关键期,可以抓紧联系宝宝的盖、插、拧这些基本的动作,给孩子提供此类玩具并协助练习等。

1岁左右时,宝宝会表现出不让陌生人碰自己的东西、摸自己的小脸,分享自己的玩具,直到自己对玩具没有兴趣了,才允许别人拿走,相反的却很喜欢占有别人的玩具等,对于这种情况,家长要教导孩子对别人的东西不可以拿,但同样,家长也要直到别人也不可以拿或者支配宝宝的东西。

另外,这个阶段要常带孩子去户外,让孩子观察所见的食物,问他分别是什么颜色,什么形状等,因为此时的孩子正是视觉和听觉慢慢形成的时期,家长要注意引导,让孩子多听自然界的刮风声、雨滴声,还有家中亲人比如爸妈、爷爷奶奶等的说话声音,以便使得宝宝逐渐适应聆听周围的声音。

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1-2岁的早教莫错过
宝宝在1岁-1岁半的这段时间里,会有明显的反抗表现,不再“唯命是从”,而是处处表现出自己的活跃和好奇,常常坐不住,到处乱走。由于此时宝宝正处于学走路时期,喜欢被大人拉着在屋里转,常把“不”或“不要”挂在嘴边,即便一向乖巧的宝宝也突然间变成了“小对头”,你让他做什么他不做,不让做的事情却偏要做,很多家长不免感到头疼。

孩子之所以这么做就是要证明自我的存在,证实自己的能力,这些都是进步的表现,家长不用过于担心。宝宝妈妈爸爸可以利用孩子这个阶段的这些特征,加强孩子对知识的记忆。例如可以教孩子正确的发音,或者将物品区分归类并单个数出来,以便让宝宝知道物品的个数。

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抓住2-3岁关键期,让孩子与众不同
2岁左右是宝宝求知欲比较强的时期,也是语言学习的关键时期,孩子会由单个的词语开始能说完整的句子了,从词到句,逐渐扩展到口语。家长在此时要多与孩子一起阅读,多讲故事;向孩子提问,让孩子有回复;见了人要主动打招呼等。而2岁半到3岁是宝宝进入社会规范敏感期,要教给宝宝进行适当的自我约束,并让宝宝多关注别人和群体活动。

另外,要为孩子语言的发展创造良好条件,如要尽可能多地和孩子交谈,不要以为孩子听不懂你的话而放弃交流的机会。和孩子一起谈论看到的、听到的及正在做的事情等,都有益于孩子对语言的掌握

2-3岁还是宝宝计数能力发展的关键期,这时可以教孩子数数,但不能操之过急,要多些耐心,让孩子一边说,一边触摸物品,慢慢锻炼用眼睛“数数”。可以通过让孩子上下楼梯的方式来提高孩子对数学的掌握能力。

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选择合适的早教玩具
对孩子的教育越早开始越好,家长要紧紧抓住0-3岁这个关键时期,把宝宝培养成聪明型人才。人们常说“3岁看大,7岁看老”,因此相信每一位有责任,重教育的爸爸妈妈都应该帮助孩子在这样的关键期里尽可能地挖掘他们的天赋,在合适的时期选择合适的玩具去辅助宝宝启蒙开发智力。
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