十年前
网络沉迷就是困扰家长的一大噩梦
而如今随着互联网的发展
智能手机、iPad等电子产品层出不穷
电子产品的普及率达了到前所未有的高度
而电子产品的使用
已经成为家长们最常提到而又普遍头痛的话题
经常有家长抱怨
到学校给孩子开家长会
学校都让给孩子配上电脑或者iPad
方便在电脑上交作业
可孩子一拿到电脑
还能好好学习吗
你说他在写作业
实际在干什么家长根本不知道
你在旁边盯着
孩子又觉得你不信任他
哎
进退两难啊
家长们到底该如何是好啊？
坚持一个原则
——在可控的范围内，给孩子充分的信任
首先
要告诉孩子信用的意义
父母同意孩子使用电脑
这是对孩子的信任
人与人之间的信任是一个人能在社会进行社交的基础
第二
要告诉孩子信用建立的方式
以借钱为例
你能借到的钱的额度是以你的信用成正比的
而你信用值是在一次次按时还款中积累起来的
父母对孩子的这种信任
也是建立在孩子过去的一些良好的电脑使用行为的基础上的
因此
孩子一开始使用电脑是
一定要在父母可以方便观察的地方
比如客厅
这样便于家长不经意的监督
孩子的卧室是坚决不能放这些东西的
这是不受控的
你给孩子创造了一个玩游戏的机会
也创造了一个欺骗你的机会
要等孩子履行了与家长之间的约定
互相的信任积累到一定程度时
你就可以让孩子在你的书房或卧室使用电脑
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第三
和孩子商定使用电脑的规则
比如
只能在电脑上写作业、查资料
和老师或同学联络讨论学习上的问题
而父母可以将在一定时间内自由支配电脑的权利
作为孩子遵守规则的奖励
当然
违反规则也要承担后果
在孩子禁不住诱惑的时候
孩子一定要承担相应的后果
这些后果也一定要提前和孩子讨论制定好
比如
暂停其使用电脑
时间要掌控好
最好不要超过一个星期
时间太长反而让孩子产生愤恨
时间太短没有震慑作用
在使用电子产品这个问题上
家长一定要注意和孩子的沟通
不能只是单纯的霸道的阻止孩子使用
否则只会适得其反
当然
也可以给孩子买一些没有那么多功能
只能好好学习的学习机了
总之电子产品不是洪水猛兽
只要使用的好
能帮助孩子大大提升成绩哦
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