最近，一项调查引起了妈妈们的注意：“我们曾经对哈尔滨市部分幼儿园大班的960名孩子进行测试，其中九成孩子不同程度地存在着运动能力滞后的问题。”
运动能力滞后意味着什么呢？
【研究1】因为有研究显示，良好的运动习惯，能显著提升孩子的协调能力，增进大脑的血液循环水平，充分的锻炼和感官刺激还能促进孩子的智力发育。对于孩子来说，它就好比孩子的身体发育、智力发育这两者成长必要的养分。运动、协调能力差的孩子，会伴随着学习障碍的问题。
【研究2】还有研究表明，同龄的孩子中，有运动习惯比没有运动习惯的平均要高4-6厘米，特别是像跳绳、摸高、踢毽子、慢跑等运动，能够起到牵拉肌肉和韧带、刺激软骨增生的作用，对脊柱和四肢骨骼的增长很有利。
所以应该怎么解决运动少的问题？
【从静态模式中抽离】
电子信息时代，孩子们在家、幼儿园以外的活动空间少之又少，越来越多孩子的休闲娱乐活动被iPad等屏幕占据，儿童的生活也初显“静态模式”，这正在使孩子能够直接用身体去感知和体验、获取丰富经验、刺激主动学习的机会变得越来越稀缺。所以父母尽可能给孩子创造可以“动”起来的活动和学习方式。
【男孩儿需要更多释放】
研究表明，男孩的小脑体积约比女孩的小脑大14%，一般来说，脑中各部位的大小与其应对的任务总量成正比，这意味着男孩从生理机制上就比女孩更好动。所以在家的时候，父母应该给小男孩儿创造更多动起来的机会，而不是揪着他成天看绘本，又怨天尤人地说“为什么我家孩子不爱看书”……
不同年龄需要不同的运动
【0~1岁】家长可为孩子做些婴儿操、按摩抚摸等被动运动，或让孩子趴在地毯上做些抬头、翻身、爬行等运动，玩些绳拉玩具、弯腰拾物、滚球等游戏。
【1~2岁】让孩子进行走、跑、跳跃、上下台阶、扔球等运动，玩一玩捡树叶、蹲着玩沙、踢球等游戏。
【2~3岁】可做跑、跳、攀登、上下楼梯等运动，玩玩夹球跳、立定跳远、足尖走、踩影子等游戏。
【4岁以上】将运动和游戏结合起来，比如让孩子在户外的游戏区过独木桥、跳舞、丢手絹等。
【学龄儿童】可进行游泳、慢跑、快步行走、滑冰、骑车，还有球类运动。这类运动最好每周3~5次，每次20~30分钟。每天不超过3小时，可分2~3次进行。跳绳、跳皮筋等弹跳运动，可使下肢得到节律性的压力，充足的血液供应会加速骨骼生长。弹跳运动以每次5~10分钟。
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