在《麦兜故事》中，麦太坐在麦兜床边讲故事：
“从前有一个小朋友，他早睡早起，他很长寿；从前有一个小朋友，他不孝顺，有一天，他死了……”
按照麦太的总结风格，《爱看书的男孩》可以这样讲给小朋友：
“从前有一个小朋友，他爱看书，有一天，他成了美国总统。”
故事从美国肯塔基州的冰天雪地之中开始，一个名叫林肯的小男孩诞生在小木屋里。7岁时他们全家搬到印第安纳州垦荒，白手起家。
生命中第一桩悲剧在林肯9岁时到来：母亲去世了。
幸好继母善良慈爱，并让孩子们回到学校读书，从那之后林肯再也没与书本分离过，无论做水手、店员、乡村邮递员、土地测量员还是伐木工，他永远在读书。
一直读书
一直读 · · ·
后来，他做了律师、议员，直到最后走进白宫，成为美国历史上受人民爱戴、尊敬的总统之一。
亚伯拉罕·林肯
美国第16任总统，领导了拯救联邦和结束奴隶制度的伟大斗争。
其实，林肯没正经在学校待过几天，连小学文凭都没有拿到，1847年当他要进入国会当议员时，在档案上填写教育学历一栏，他写的是“没有”。在被提名为总统候选人以后，他坦 白地说：“我一生中进学校的时间，加在一起不到一年。我能够达到这一点小成果，完全是靠日后不断读书自学取得的知识。”
在这点上，林肯与发明炸药的瑞典人阿尔弗雷德?诺贝尔十分相似：
诺贝尔到了8岁才上学，只读了一年，这是他受过的唯一的学校教育，然而他创立的诺贝尔奖成为千万精英梦寐以求的荣耀——上学与读书是不一样的。
上学有其时，读书无穷尽；
上学的重点是获取知识，读书却是一辈子的事，是一种生活方式，一种信仰。
让孩子爱上读书
在这本传记绘本里提到，林肯的父母虽然也没什么文化，但母亲会为孩子讲述《圣经》，父亲也会编故事给孩子听。
很多教育专家都建议爸爸妈妈讲故事、读书给子女听，直到升入中学为止。
因为大部分孩子在12岁以前聆听能力比阅读能力强，所以他们“听”书的收益会更多。给大一点的孩子念故事，还可借机把他们自己不会主动看的书介绍给他们。
“听”书和阅读都能提高孩子的语言能力、写作能力，并加强记忆力、想象力。更重要的是要让孩子爱上读书，哪怕暂时未能令他取得突出的成绩，也会让他一生都能享受阅读的无上乐趣，有了这位姓书名籍的终身爱侣，无论身处陋巷或精舍、僻壤或闹市，都不会再觉得空虚孤独。
除了“爱看书”之外，爸爸妈妈在给孩子读这本书的时候，还能让他们了解到少年总统的什么品质呢？
林肯弄湿了向朋友借的书，接连3天到朋友的田里帮忙摘玉米，当做赔偿。—— 要勇于承担、补救自己造成的过失。
在射杀一只火鸡之后，他发誓不再伤害动物的生命。—— 要懂得爱惜世间一切生灵。
他们并不了解这个爱看书的男孩，林肯知道自己要走出去，离开这片荒野。—— “燕雀安知鸿鹄之志”！要从小心怀壮志、坚定信念。
他卖东西多收了6分钱，走了好几英里路去还钱。—— 要诚实、勿以恶小而为之。
与粗暴的帮派头目角力后，握手言和，成为朋友。—— 要尽量与人亲善，交友总比树敌好
由此，《爱看书的男孩》获得了这样的声音：
作者用简洁的语言，明快的插图展现了林肯走上总统之路的缘由，细节丰富，动人。
——美国《书单》杂志
西部荒野生活在画家笔下呈现出温暖的色调，全书节奏舒缓，这本传记绘本带给人希望。
——美国《出版人周刊》
行走在林良先生的优美译文中
林良，生于1924年，是著名的语文教育家、儿童文学创作与翻译家，曾任中华儿童文学学会第一届理事长，以儿童文学工作为毕生之志，五十余年来坚持为孩子写作，被称为“儿童文学界的大家长”。
林老先生提倡儿童文学要用“浅语”，即孩子能懂的浅近语言，要在晦涩难懂的字句中抽丝剥茧，如剥笋一般，把最核心幼嫩的地方留给孩子。苏轼评价陶渊明的诗是“质而实绮，癯而实腴”，林良的“浅语”就有这样的魅力。
在阅读本书的时候，读者可体会到老先生简洁、优雅的文风以及独特的浅语之美。
·如林肯丧母后的心情：
“他的忧伤深不见底，……”
“深不见底”四个字已足催人泪下。
·又如书中林肯写下的志向：
“亚伯拉罕·林肯，用笔写出未来。他将出人头地，上天自有安排。”
老先生将之译成一首短诗，铿锵的韵律活灵活现少年之踌躇满志。
·更精彩的是最后一段话：
“亚伯拉罕·林肯，出生在小木屋，是拓荒者的孩子，用心读书，当选美国第16任总统。来自荒野，进入白宫。他深知文字的力量，而且运用得当。”
林良先生译文前一部分按照中国律诗“一三五不论、二四六分明”的押韵规则，最后又像莎士比亚商籁体（商籁，Sonnet，即“十四行诗”，“商籁”一词是闻一多先生之译。由莎翁创建的一种十四行诗，也被称为“莎士比亚体”）一样，末尾两句连押，非常适合慢声朗读。
文字是用来读、用来听的，就像哺育幼儿要用容易消化、又最富营养的食物，小孩子初与汉语文学接触，亦当给予他们这样易读又美好的文字。
爱看书的男孩：亚伯拉罕·林肯
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