本文由京东宝宝用户@vivi亚萍原创
好饿的毛毛虫这本书非常经典！相信对此书有所耳闻的妈妈肯定都知道。那我就无需多言了。我今天呢，主要是想分享一下，和孩子阅读这本书的过程中一些有趣的事情及这本书的阅读拓展！
信谊绘本世界精选图画书：好饿的毛毛虫
借用一句话来给还不太了解这本书的妈妈们了解一下
“如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了！ 三十多年来，这条从艾瑞克?卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上二千多万个孩子的心。 这是一本充满了诗情与创意的图画书。”
初识这本书，是在书单上。后来到图书馆看到了。再后来入手了它。 从这本书中，我们可以学到很多东西。这本书，有不同开本，有中文版有英文版，有立体中/英文版本。 还有纸板书。我入手了一本大开本中文版的。入手了一本英文纸板的！立体的长草ing~~~~。
虽然给女儿中文的讲过，英文的也讲过。但女儿在上海书展第一次看到好饿的毛毛虫的立体书的时候，她还是很开心！一下子就被吸引住了。 然后她自己就坐在那里。聚精会神地看翻页看着。这本书整体色彩鲜艳，又有很多洞洞，能一下子抓住孩子的心。尤其是最后那个漂亮的毛毛虫。基本每一件东西，作者都是用混合颜色画出来的实物。而这种画法，和小孩子那种乱涂乱抹的效果很象！
接下来我们看一下这本书，这本书的封面是一只绿色的弯曲着身子的毛毛虫，画面很可爱。毛毛虫头上长了两只角，还有几只脚！睁着大大的绿色的眼睛！翻开扉页，画面上方布满了各种颜色的可爱的圆圈。看着五颜六色的圆圈，童童很开心！接下来我们看看书的内容！
“月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。”（画面中，一轮圆月，大大的一片树叶。树叶上面有一颗小小的卵。那个小小的卵，我开始是没有注意到的。倒是童童看的比较仔细。她会问那是什么？）
“一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了——啪！——从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。他四下寻找着可以吃的东西。”（这一页， 整个色调比较温暖，而太阳，也被画上了五观。无形中拉近了距离。）
（接下来的这几页，毛毛虫吃的食物都有个洞，毛毛呢，从这个洞里爬过）
星期一，他啃穿了一个苹果。可他还是觉得饿
星期二，他啃穿了两个梨子，可他还是觉得饿。
星期三，他啃穿了三个李子，可他还是饿。
星期四，他啃穿了四个草莓，可他还是饿得受不了。
星期五，他啃穿了五个桔子，可他还是饿呀。
星期六，他啃穿了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋蛋筒，一条酸黄瓜，一片瑞士奶酪，一截萨拉米香肠，一根棒棒糖，一角樱桃馅饼，一段红肠，一只杯形蛋糕，还有一块甜西瓜。 到了晚上，他就胃痛起来！
第二天，又是星期天。 毛毛虫啃穿了一片可爱的绿树叶，这一回他感觉好多了。
现在他一点儿也不饿了——他也不再是一条小毛虫了。他是一条胖嘟嘟的大毛虫了。
他绕着自己的身子，造了一座叫做“茧”的小房子。他在那里面呆了两个多星期。
然后，他就在茧壳上啃出一个洞洞，钻了出来……
他已经是一只美丽的蝴蝶了！
在读的过程中，如果孩子不提问题，那么我建议家长尽量管住自己的嘴巴，尽量避免提问。在听家长读的过程中，孩子在认真听着。看着画面，他会有自己的理解，判断。但如果家长问是提商量，这便破坏了阅读的流畅，并且容易打断孩子的思路。
如果你以为读完书扔一边就完事了。那可就浪费了这么好的资源呢。在我们读的过程中。这本书真的可以学到好多东西呢。下面我就分享一下我们的阅读拓展吧。
【拓展阅读一】画画，手工作品
听完整个故事，我们可以和孩子一起。让她把自己听到的毛毛虫的故事画出来。童童最开始的时候，就喜欢用纯色笔画一只毛毛虫。这个毛毛虫啊，全身是一个颜色。线条简单。后来。她有时候会加上其他颜色，她的毛毛虫成了彩色的。再后来。她用油画棒，这时候，她手下的毛毛虫就整体就颜色饱满了。她会把中间的部分全部都涂起来。再后来。除了画毛毛虫，她还会再画上其他的苹果，或者她想要的东西。
记得有一次，她把其他颜色的纸剪下来。然后一节节贴上去，组成了一条毛毛虫!其实孩子的想象力是丰富的。她们脑洞大开起来。真的很有创意。所以爸爸妈妈们。多多引导它们吧。
【拓展阅读二】手工作品
相信很多家长都给小朋友买过粘土吧。比较轻。那我们可以用这些粘土搓成一个小圆球，然后再连接起来。这样子，一条毛毛虫就诞生了。可惜童童当时做的我也没有拍照，后来直接扔掉了。当然啦，我们还可以做苹果，做梨子，做草莓。这些道具做好后可以风干。以备以后玩游戏时使用。
【拓展阅读三】角色扮演玩游戏
我们可以把孩子画的各种水果，和毛毛毛让她自己用剪刀剪下来。然后拿在手上，放在额头。和孩子一起玩吃水果的游戏。就是一个人当毛毛虫。家里另外的人当各种不同的水果，树。这样子毛毛虫要爬来吃水果了。那我们就要想办法保护自己。而毛毛虫呢就想尽一切办法要吃到水果。只要你愿意。孩子会很开心。他们真的很乐意玩这种游戏。或者，可以拓展做了毛毛虫版的捉迷藏。
【拓展阅读四】认时间，星期
不知道大家有没有注意到。这本书里涉及的时间还是比较多的。白天，晚上，从周一一直到周日。这样无形中教会孩子对时间的理解，对星期的理解。比如，妈妈们平时就可以孩子讨论周几做什么，让孩子做事情有计划这种意识。平时，无意中尽量让孩子自己记住每周几要做的事情。比童童如幼儿园每周会有固定的活动日。绘本分享。让孩子自己尽量记往每周要做的事情。
【拓展阅读五】数数，多少对比
从一个苹果一直到五只桔子，到10个零食。在游戏中，在潜移默化的过程中让孩子学会了数的多少，大小的比较。比如第一天毛毛虫吃了一个苹果，第二天吃了两只梨子。在书中，这中巧妙的设计能一下子看出两者的对比。能明显决断出多少呢。
【拓展阅读六】认颜色
读完以后，再和孩子一起回顾看的是什么。可以和小朋友比赛看谁说出毛毛虫吃的颜色最多。这种游戏话题。孩子都会比较喜欢。认颜色其实可以和画画结合在一起进行。孩子在画笔的不同组合下。会发现颜色的秘密。
【拓展阅读七】引申说出更多的动物和水果，食物
不管是读书的过程中，还是玩游戏中，我们都可以加入不同的动物来进行这个游戏。只是后期的变化要相应调整一下。比如我们和可以孩子说说看， 尽可能多地说出动物的名字。或者两个人看看谁说的水果名称多。 谁说的食物糕点名称多。这样都可以发散孩子思维。讲到许多动物。也可以根据动物链的规则，和孩子一起玩，大吃小，小被吃的游戏。
最后。我们可以和孩子一起合作。来复述这个故事。
总之，经典的绘本值得我们认真去读，去玩的实在是太多了。只要大家用心去和孩子找。一肯定有自己家孩子比较喜欢的一些看书玩的方式。
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