有缘结识这套书，要从一堂微课说起。
一堂“讲述最美中国成语文化”的微课，主讲人周功鑫教授。
周功鑫教授是法国巴黎第四大学艺术史暨考古博士，曾任台北故宫博物院院长、辅仁大学博物馆学研究所所长，也是这套《战国成语与赵文化》的主编。晚上11点多，孩子睡了，我爬楼听周教授的微课，我被周教授的爱心、用心和童心感动了。后来又看了一档来自凤凰新闻的节目——“文化大观园 对话2015年年度文化人物——周功鑫”，我再次被周功鑫教授的魅力所折服。《战国成语与赵文化》是一定要买来看了。
这套书包括10册成语故事，分别是“邯郸学步”、“鹬蚌相争”、“完璧归赵”、“负荆请罪”、“纸上谈兵”、“排难解纷”、“醇酒美人”、“毛遂自荐”、“奇货可居”、“市道之交”。每一册书又包括“故事背景”、“故事内容”、“成语运用”、“图画知识”、“延伸阅读”、“附录”和“后记”七个部分。
书中的语言非常优美。我拿一段话做例子，“惊魂过后，燕昭王忙问众臣应该如何应对。大家你一言、我一语，却无法得出合意的方案。正当君臣感到一筹莫展的时候，燕王突然想起著名的纵横家苏代。他知道苏代正在蓟城做客，连忙差人请苏代进宫。燕王对大臣说:‘苏代不仅口才便捷，更对各国的政治形势了若指掌，我想听听他的意见。’”这样的语言，如果以人作比，我觉得放佛看到一位身着旗袍、秀丽、婉约的女子站在自己面前；和日常见惯了的着T恤、登牛仔的靓妹相比，顿时觉得赏心悦目起来。
一个成语，我们一般用多少字来解释它呢？少则几十字，多则几百字。这套书的每一册差不多都是以“图文56面”的篇幅来讲述一个成语，不单单介绍这个成语的意思、梗概，而是把成语当故事讲，铺陈开来，当时的历史背景、国与国之间的关系、人物性格等都有展现。读完了这个故事，我们不仅学到了成语，更是发现了一段历史、一群人物。
再说说书中的图。这套书的艺术总监是好莱坞动画分镜师纪柏舟，此书号称是“给你看电影般的阅读体验”。我的孩子很爱画画，非常喜欢这套书，是暮（睡前）也读，晨（醒后）也读，爱不释手。书里的图，美不是唯一标准，还非常讲究还原历史当时的情境。比如书中人物的服饰、发型、头冠，使用的车马、兵器，乃至城头、旌旗上使用的文字，都是有考古依据的；并且在“图画知识”部分，有详细的阐释。“每一卷都是一座纸上的小博物馆”，此言不虚。
每一册书后面还附有战国时期的地图。在和孩子共读的过程中，此图我们是经常翻阅的。有了地图，国与国的位置、战役的形势、国家交往的策略，就更容易理解了。
读罢此书，我开始期待周功鑫教授的下一杰作了。这套书什么时候出姊妹篇？兄弟篇？希望这套书的家族庞大起来。如此，读者就有福了！
图说中华文化故事·战国成语与赵文化（套装共10册）
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