教育心理学家曾说：家务劳动是培养孩子品性端正的良好孵化器。
——娇妈
01
很多人问：要不要让孩子做家务？
我的答案是肯定的。
不过，“望子成龙”心切的家长和秉承所谓“富养”教育的家长的答案却是否定的。
理由很简单：
有那时间，还不如好好学习；
或者
做什么家务，那是钟点工做的事情······
然而，这些持否定态度的家长，大概不知道，早已有研究表明，会做家务的孩子比那些不会做家务的孩子的动手技能、认知能力以及责任感等都要更强。
哈佛大学更是调查发现：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，收入更比后者高20%，婚姻也会更幸福，而且犯罪率是1∶10。
这组数据说明什么？
会做家务的孩子有出息的可能性更大！
爱干家务的孩子坏不到哪里去！
可惜，仍然有很多家长没有这个觉悟。
02
纵观现今的孩子，大多“四体不勤，五谷不分”。
这就不得不提到前段时间青榄家长地带公众号提到的当下一种社会现象，即全民富二代。
富人家的孩子当富二代养，穷人家的孩子也当富二代养。
家长们不管三七二十一，高喊着“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，不顾家庭资源禀赋差异，硬是拼命把孩子当祖宗养。
以致现如今的穷人孩子难以早当家。
甚至因为依赖、虚荣、懒惰、不学无术而让父母们苦不堪言。
如2017年高考后，沈阳一学生以优异成绩被重庆某大学录取，后因生活自理能力差，没信心独立生活而在开学前夕放弃就读；
8月份，一贫困生通过校园贷打赏女主播十几万，并在朋友圈故弄玄虚摆出富二代的姿态。然而事情的真相却是，家庭贫困潦倒，父母靠低保过活；
12月，新晚报报道一男子啃老6年，衣食住行非得走在前沿，父母不满足就砸家里的电器，甚至质问父母：为什么别人拥有的，我就不能得到，真不公平！
娇妈只想说：
孩子，不公平的从来不是别人拥有丰沛物质，你却没有；
而是别人拥有自我生活的能力，活得踏实满足，你却没有；
从小被剥夺接触家务活的机会，从而滋生贪婪、自私的品质。这是父母给予孩子人生第一道的最大不公。
著名教育家苏霍姆林斯基曾说：要培养孩子报答感恩的思想，只有让他们自身体验，去认识父母为生活而付出的艰巨努力。
是的，实践出真知。
只有体验过，经历过劳作的辛苦，孩子才能体恤父母的不易、珍惜当下的一切。
正如有人说：做了这顿饭后，让爸爸和我一起上岗、让妈妈休息的想法，我是越来越坚定了。
共同经历，才能感同身受，才能真正的体谅！
03
那么，孩子几岁开始，家长们就可以有意识地引导、培养孩子做家务呢？
这里，娇妈提供一份成长树平台发布的“儿童做家务年龄对照表”给各位家长参考。
当然，家长一定要明确一点：做家务从来不是最终目的，在家务中获得成长才是我们的教育目的。
所以，儿童做家务年龄对照表中未必样样都要孩子做到并做到完美，要根据自己家孩子的实际情况进行调整。
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