人们都说，懒妈妈养出勤快孩子。此话有一定道理，但只说对了一半——因为家长懒惰要适时。适时的懒惰不仅能让妈妈得到一定的轻松，更能让孩子学会“自己动手，丰衣足食”。当然，如何偷这个懒便显得极其重要了。下面一起来看几个小故事。
故事一：【霸道的小新】小新刚满3岁，是独生子，不但有爸爸妈妈照顾，还有宠溺他的爷爷奶奶。每次上早教课，奶奶寸步不离地跟着他，生怕他摔倒弄伤。还没等他开口，水、水果、零食……所有吃的一字排开放在他面前任他挑选。与小朋友玩耍时，小新显得特别霸道，只要看中的东西，一定大声哭闹要求别人给自己玩。奶奶此时又显得特别手足无措，只好到附近的商店为他不停地购买新的玩具。
故事二：【“懂事”的明明】女孩明明今年5岁，是孩子兴趣班的同学。父母总是显得很忙碌，要么一连几天不见人影、让保姆把孩子带到兴趣班，要么就是把孩子放下，跟老师交待一两句，便匆匆离开。明明比同龄的孩子显得成熟懂事许多——表现在嘴甜、会干活和不乱发脾气，眼中看着别的孩子，总是透露出一种羡慕和失落的神情。一天，我带着孩子上洗手间，发现明明上完厕所后把厕纸往地上一扔，不冲水不洗手便大摇大摆往外走。我叫住她，忍不住告诉她上完卫生间要自己把厕所冲干净，厕纸要往垃圾筒扔，这样既不会让整个屋子臭臭的、又能让保洁阿姨方便清洁。上过厕所记得用洗手液洗手，这样可以杜绝细菌藏在手上，就不容易生病了。我慢慢教她洗手，洗着洗着，她“哇”地大声哭了出来，然后抱着我直叫“妈妈”。
故事三：【活泼可爱的小J】小J今年4岁了，性格活泼、开朗，有时候也较为调皮，在家喜欢让妈妈陪他做手工游戏。在做手工游戏的当时，家里颇有种“天下大乱”的架势，但做完手工，经妈妈提醒，小J能很快地自觉把玩具收拾回到原位，并会用扫帚打扫地板，收拾得整齐干净，还能得到妈妈奖励的小贴纸。
以上三个故事在生活中代表了三类不同成长环境中长大的孩子，其主要原因是孩子的背后有着三种不同类型的家长，分别是：溺爱型、冷漠型和原则型。怎样在孩子面前保持自己的原则，让自己适当偷“懒”却又同时能给予孩子足够的爱呢？建议从以下几个方面入手：
1.把孩子当作独立的“人”来看待。孩子不是家长的私有物品，他有自己的个性，有权利去做好与年龄相适应的选择，也有承担行为责任的义务。
2.让孩子敢于“试错”。犯错并不可怕，放手让孩子去尝试是每名“懒”妈妈的必备品质，只有亲身实践过，孩子才知道自己可以做很多事，能进一步增强其自信心；此外，在孩子犯错时，一方面应温和地让他认识到具体错误所在，另一方面，要告诉他正确的处理方法，以弥补错误或避免错误的再次发生。
3.给孩子足够的爱。放手让孩子独立不代表甩手不管，相反，应该给予足够的爱，让他有足够多的心理营养去发挥自己的优势。这种爱，是包含独立气息的，不是专宠、不是溺爱，是鼓励的微笑，是肯定的眼神，是无条件的接纳与信赖。
萨提亚治疗系列：新家庭如何塑造人+萨提亚治疗实录+萨提亚家庭治疗模式（套装全3册）
《新家庭如何塑造人》：书中所展现的经验和榜样会引导我们用创造性的方式去理解彼此、关爱自身和他人，为孩子提供一个让他们得以发展出力量和完满人格的基础。
《萨提亚家庭治疗模式》：被美国婚姻与家庭治疗学会基金会授予“1994年度萨提亚教育和研究奖”。本书大致分为三大部分：一部分主要涵盖理论基础部分，详细探讨了包括基本三角关系、常见的四种应对姿态、表里一致性等重要的治疗理念；第二部分则通过重点描述例如个性部分舞会技术、家庭重塑技术等实用性的家庭治疗方法，让读者在理论的基础上拥有实践技术的支持；第十三章成为独立的第三部分，以三位徒弟缅怀追忆的形式，记述了萨提亚的生平和她未尽事业的发展。 《萨提亚治疗实录》：完整地呈现了一次家庭访谈的过程，并逐条加以对照说明和短评，作者试图籍此让读者能够更深刻地理解当萨提亚在选择运用某个策略、干预过程。本书内容分两个部分：第一部分是萨提亚处理家庭个案的实录，书中的案例全部发生在一个为期两天的家庭治疗工作坊中；第二部分是萨提亚理论和信念系统的概括介绍。
关注微信
