一个孩子从小培养大，倾注了父母的多少心血，只有父母自己知道。从父母的角度讲，他们培养孩子的初衷都是一样的，都希望孩子能平安长大，能有好的前途，能成为父母的骄傲。然而，并不是所有的孩子都能按照父母所期望的目标成长。甚至许多孩子的成长过程和成长结果最终与父母的初衷大相径庭。是什么原因导致孩子的成长与父母的期望不一致呢？从父母的养育方法来看，一般可以分为以下几类父母。
保姆式父母
这类父母非常辛苦，他们把所有的精力都投入到孩子的衣食住行方面。他们要照顾孩子的起居、饮食、健康、娱乐等吃穿用度。在这些父母的眼里，只要孩子能健康成长就很知足。因此，他们把自己当成孩子的保姆，对孩子的日常生活照顾得无微不至。他们所做的这一切，就构成了“家庭教育”的重要内容。如果孩子由老人照顾，这种保姆式养育的情况就更加严重。而保姆式“养育”也就变成了单纯的“养”，“育”的职能在“养”的过程中渐渐被弱化。
有些父母对于自己的保姆式养育乐此不疲，待孩子渐渐长大时，才发现自己的孩子与别人的孩子差距越拉越大。当责怪、批评、指责都无法弥补这种差距时，他们只能默默地认可自己孩子与别人孩子的“先天”差距，接受这难以挽回的“现实”。因此，在这种养育方式下长大的孩子，很容易一辈子庸庸碌碌。
教练式父母
这类父母为了让孩子变得“更优秀”，会动用各种手段，不惜一切代价，让孩子尽早学习各种技能。因此，在这种教育理念指导下，诞生了许多“虎妈”、“狼爸”。这类父母的格言是“每天挨顿骂，孩子进北大。”他们所秉承的是中国最传统、最原始的教育理念，信奉“头悬梁，锥刺股”的学习精神和“棍棒底下出孝子”的教育模式，用《三字经》来规范孩子的言行。孩子的行为若稍有差池，便开打开骂。
生活在这类家庭中的孩子，一般没有机会看电视，更没有机会上网。而那个最著名的“狼爸”也成为了许多家长顶礼膜拜的偶像。甚至有许多父母希望将自己的孩子交由“狼爸”来管理。而在“狼爸”的教育理念里，孩子是民，家长是主，打是一种文化。正因为他的打，把三个孩子打进了北大。
不可否认，在教练式教育方式下，孩子确实会比其他同龄孩子获得了更多学习和生活技能，能进入更好的大学。但是，这类孩子很容易出现性格扭曲，做事容易偏激，很容易精神崩溃，他们甚至很容易将父辈的做法继承到未来的家庭生活当中。
从孩子角度看问题的父母
有个妈妈带孩子去商场，她以为孩子会喜欢这个热闹的地方，但结果却恰恰相反。孩子来到商场一点也不高兴，闹着要出去。妈妈不明白这么有意思的地方孩子为什么不喜欢，于是她蹲下身子询问孩子。当她蹲下后，发现只能看到一条条人腿和高高的柜子。这种情景孩子怎么可能会喜欢呢？因此，当父母学会从孩子的角度看问题时，自然会明白孩子需要什么。如果父母总是站在大人的立场看问题，很难明白孩子的喜怒哀乐。所以，父母如果想走进孩子的心里，就要站在孩子的高度，才能更有效地和孩子交流。
教孩子管理时间的父母
为什么有些孩子学习好，有些孩子学习差，很多父母给出的答案都是智商不同。而真正影响孩子学习的并不是智商，而是孩子对时间的管理。那些整天补课、熬夜学习的孩子，最终也学不过那些看起来学习很轻松的孩子。那是因此，他们没有掌握时间管理的技巧，他们的学习缺乏效率。因此，聪明的父母会注意教给孩子管理时间的技巧，让孩子该学的时候学习，该玩的时候去玩。
教孩子独立思考的父母
有些父母喜欢把孩子的一切都安排得妥妥贴贴，从来没有考虑过让孩子自己去思考问题。因此，当有些孩子遇到困难时，就会去问父母，让父母帮自己解决问题。长此下去，孩子的思考能力就会渐渐被扼杀。这样的孩子怎么可能适应这高速发展的“信息时代”和“知识爆炸”的年代？
因此，聪明的父母不会总是“妈妈替你做”，“爸爸替你做”，而是会说：“你再想一想”，“你去试一试”……为孩子提供独立思考的机会，让孩子自己面对问题，并想出解决问题的方法。
凡是有思考能力的孩子，他们会有强烈的求知欲望，具备终身学习的能力，拥有无穷的创造力。
聪明的父母
聪明的父母虽然也关心孩子的衣食住行，但他们会尽量让孩子自己解决生活中遇到的问题。
聪明的父母虽然也会让孩子去学习一些技能，但是他们不会采取强制措施逼迫孩子学习。他们喜欢循循善诱，让孩子喜欢自己所学的技能。
聪明的父母会一分为二地看待孩子的学习和生活，会从孩子的角度去考虑问题，不会将自己的想法强加在孩子身上。
聪明的父母不会替孩子包办代替，他们会教给孩子学习的方法，生活的技巧，管理时间的能力。让孩子拥有独立生活、独立学习、独力思考的能力。
聪明的父母，你们做到了吗？
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