爱是一种崇高的情感。
每个父母都希望自己的宝宝拥有一段最佳的人生开端，
所以从怀孕开始，妈妈吃了很多并不爱吃的东西，只因为对孩子好；
产后拼命喝不想再喝的浓汤，只因为母乳对孩子好；
置备了空调风扇蚊帐以及几十种灭蚊神器，熬得黑眼圈，只为了让宝宝一夜安眠；
拿出了当年高考的劲头儿，饱读育儿书籍，只为对宝宝更好。
教育好孩子，我得读些啥书呢？
下面据说是专业的建议
第一阶段
《亲密育儿百科》
《孩子你慢慢来》
《让孩子做主》
第二阶段
《莫生气》
《佛经》
《老子》
《论持久战》
第三阶段
《心脏病的预防与防治》
《高血压降压宝典》
《强迫症的自我恢复》
第四阶段
《活着》
爱往往也是一种无度的情感。
我们往往会在孩子的哭泣面前放弃了坚持；
我们往往会在孩子的委屈和楚楚可怜面前纵容了不合理的要求；
我们都知道这样不好，但是却无法控制已经拒绝又收回的手。
你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不行的人吗？这个方法就是百依百顺。
—法国启蒙运动思想家卢梭
在孩子开始懂事的时候如果对孩子百依百顺，替孩子做所有的事，并不是真正地爱孩子。心理学研究表明，独生子的许多缺点如自私、骄傲、娇气、独立性差、与小朋友不合作、经不起挫折、意志薄弱等，基本上都是由于父母的溺爱、教育不当造成的。所以，正确的爱要理性，婴幼儿时期对孩子更加不能溺爱。
在孩子出生后的前36个月，大脑的信息传递通道迅速发育，支配孩子一生的思维和行为方式的运动神经元处于形成阶段。
—联合国儿童基金会原执行主任
卡罗尔.贝拉米
早期教育是一种有组织、有目的的环境丰富的教育活动，按照婴幼儿运动、智能和情绪发育的规律，促进婴幼儿全面发展，使他们的潜能得到最大程度的发挥。
虽然中国早教行业起步较晚，但是中国自古以来就有重视孩子早期教育的传统，从“孟母三迁”等成语中便可窥见一斑。早期教育是以家庭为中心，父母为第一责任人，在具体实施过程中，育儿专家鲍秀兰老师提醒家长们要注意下面这些方面：
- 开发潜力，而不是学习知识
早教的目的是尽可能地早期开发孩子的潜力，使孩子在各方面的才能都得到充分的发展，而不只是使孩子尽早地掌握某种知识和技能。
- 符合儿童身心发展规律和特点
虽然在开发儿童智力时，怎么早都不会过分，但实施的时机还是非常重要的。这需要父母在准备实施早期教育之前，应先对儿童心理学的有关知识有一个初步的了解，对儿童的身心发展有比较清楚的认识，知道儿童心理的不同侧面各自发生发展的规律、特点及其有关的影响因素。
- 要以能使孩子感到愉快为主。
早教只是成人的理解，在孩子的世界里是不存在这样的词汇的。在实施早教时，不能让孩子感到有任何负担和压力。
- 不能急于要求成
早期教育的作用是巨大的，但收效可能是缓慢的。千万不能今天对孩子进行教育，明天就希望能看到奇迹。
古语说：3岁看大，7岁看老。当孩子学习说话、感知、行走和思考时，他们用以区分好坏、判断公平与否的价值观也正在形成，这是孩子一生中最容易受外界影响的阶段。所以，早期教育对孩子一生的性格和心理成长都有着极其重要的意义。不过分的宠溺他们，也不过度的保护他们，让他们学会面对挫折和风雨，才是对他们正确的爱的方式。
本文仅代表专家个人观点
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