“宝贝，你站着不动，奶奶抱你”，宝宝上楼，奶奶要抱着。
“宝贝，你不会穿，不是这样的，还是我给你穿吧”，妈妈嫌宝宝慢，为了不占用自己更多的时间，替宝宝穿。
“宝贝，你什么也不会做，还是妈妈帮你吧!”宝贝站着一动不动，就连口罩也取不下来。
“宝宝不会拿勺子，我喂吧!你会将饭弄到衣服上、地上的”，妈妈图方便、省事，不让孩子动手。
常听到或看到有些家长这样说，这样做，我知道家长们这样做是存在一定的心理误区的，主要是家长在家庭教育理念和思维方式上的偏差与失误，它往往造成幼儿家庭教育心理问题的根源。
我们总是想尽一切办法呵护孩子，想尽办法满足他们一个个小小的需求。经常，为了孩子的一句“我想吃那家的冰激凌”，父母可以不辞辛苦，跑到数十里开外的小店去排队买。可是，有朝一日，孩子终究会离开我们的怀抱，独立去面对风雨。那时，他们会不会责怪说 “为什么你不在身边”？
其实，我们要学会“放手”。当他们蹒跚学步时，我们要学会松手；当他们步入幼儿园时，我们学会撒手；当他们面对朋友间的小冲突时，我们要学会放手。正是在一次次放手中，他们学会了健步如飞，学会了如何融入集体，学会了处理矛盾和冲突。每一次残忍的放手，都是在给孩子成长的机会。
我们对孩子的爱，应该是为他们现在快乐成长，也是为他们未来更好地生活。
1、孩子要自立
也就是孩子自己的事情自己负责。
在家里，自己独立完成自己的生活起居，打扫自己的房间，清理自己的物品等。
在学习上，自己独立思考，独立完成。
在心理上，也要独立。
家长不能代替孩子去考虑问题，要孩子自己去思考，尊重孩子的意见，这样孩子能独立思考问题，能有主见，从而为孩子以后的成功打下基础。
日本的孩子从小家长就灌输“自己的事情自己完成”，所以日本孩子出外自己背包，再重也要自己背，如要别人来帮忙，那是别人看不起的。有的男孩从小就洗冷浴，一年四季洗冷水，来锻炼自己的意志和吃苦精神。
在教育观念上，日本也从小灌输孩子，自己国家资源稀薄，只有靠自己的力量去生活。
2、苦，就让他吃吧
孩子三岁，上街的时候就要让他帮你提东西。
孩子到了五六岁，就要让他扫地擦桌子，并告诉他如何节省用电，还可以教他们整理自己的房间。
假日里让孩子洗洗马桶，知道臭和脏是生活的一部分；让孩子干粗活和重活，知道父母需要他们照顾。
孩子上中学，要管理好自己的生活费，钱就这么多，超支了只能挨饿。鼓励孩子参加公益活动，让他们懂得奉献的快乐;培养孩子各种生活技能，让他们有很强的动手能力。
3、学会坚持
其实，让孩子吃苦应该融入到日常生活中，父母抓住一点一滴，不在一件件小事上让步，这都是必要的。比如，当孩子在寒冷的冬天不愿起床的时候；当孩子难以完成一件手工制作的时候；当孩子跳绳跳到最后筋疲力尽的时刻。
这个时候，孩子需要父母家人的鼓励、诱导和鞭策。要求孩子坚持做完正在做的事情，要求孩子坚持与困难作斗争。实际上，吃苦的精神就来自这最后的咬牙坚持之中。
日本的孩子从小家长就灌输“自己的事情自己完成”，所以日本孩子出外自己背包，再重也要自己背，如要别人来帮忙，那是别人看不起的。有的男孩从小就洗冷浴，一年四季洗冷水，来锻炼自己的意志和吃苦精神。
在教育观念上，日本也从小灌输孩子，自己国家资源稀薄，只有靠自己的力量去生活。
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